RotorSkills 4.0

Le projet RotorSkills 4.0

Un programme d’innovations pédagogiques et d’ingénierie de formations professionnelles en région Sud vers les métiers de la filière aéronautique et plus particulièrement de l’hélicoptère.
millions d’euros de budget
partenaires

L’objectif de RotorSkills 4.0 était de répondre aux besoins en nouvelles compétences de l’industrie du futur. Pour cela, le projet a développé de nouveaux parcours de formation et des supports digitaux et partagés, et s’est appuyé sur des mises en situation professionnelles au sein d’une Learning Factory.

La filière en chiffres
  • 250 entreprises
  • 18 000 salariés
  • + de 10 000 emplois en région sur l’hélicoptère
Résultats attendus
  • +40 parcours de formations créées ou enrichis
  • 1 700 personnes formées par an
  • 8 000 personnes sensibilisées par an

Les résultats obtenus

  • +1 000 salariés et publics en reconversion professionnelle
  • +900 jeunes de moins de 26 ans (apprentis, lycéens, étudiants du CAP au Bac+5)
  • Création d’une formation modulaire de niveau Bac+3 spécialisée en robotique et automatismes, avec une coloration industrie du futur
  • Création de la formation Expert technique en ingénierie numérique dans l’industrie (niveau 6)
  • Création et structuration de nouveaux modules de formation au sein du Bachelor Ingénierie numérique (ENSAM)
  • 2 modules immersifs créés : 1 module de formation en usinage, 1 escape game immersif sur la sécurité incendie
  • Création du Mastère spécialisé Sécurisation des objets connectés (IoT) (niveau 7)
  • Développement de plusieurs modules e-learning (sécurité, soft skills, robotique, ingénierie numérique…)
  • Déploiement du logiciel SafetyCube pour la gestion proactive des risques et de la sécurité
  • Création d’un plateau technique dédié à la réalité virtuelle au GRETA Provence
  • Création de l’Aviation Safety Center d’Airbus Helicopters (Marignane)
  • Mise à disposition et intégration des maquettes H125 et de leur application numérique dans les formations aéronautiques du territoire

Plaquette RotorSkills 4.0 ⮕

Excellence Nucléaire Sud

Le projet France Relance Excellence Nucléaire Sud

Un programme dédié au Renforcement des Compétences de la filière nucléaire.
millions d’euros de budget
partenaires

Excellence Nucléaire Sud est un programme qui rassemble plusieurs actions complémentaires, chacune répondant à des besoins spécifiques en compétences critiques dans le domaine du nucléaire. Ce programme repose sur une coordination renforcée entre les industriels de la région Sud et les organismes de formation, afin d’assurer une meilleure efficacité et une véritable complémentarité des actions menées. Le programme Excellence Nucléaire Sud, lancé en 2021, s’est achevé en 2025.

La filière en chiffres
  • 13 500 emplois directs
  • 21 métiers en tension dans la filière nucléaire avec un besoin de montée en compétences
  • 10 000 recrutements par an
Résultats attendus
  • + 20 modules de formation créés ou enrichis
  • 5 000 formés

Les résultats obtenus par les 11 actions menées

  • Création du titre Projeteur en ingénierie d’installation générale industrielle – RNCP
  • Création de 4 modules inscrits au RS et éligibles au CPF
  • Formation de 24 personnes sur 2 ans à la formation post BTS
  • Modèle dupliqué dans d’autres régions
  • 1 200 apprenants/an dans les métiers de l’industrie
  • Suivi des compétences pour 14 techniciens d’intervention nucléaire et 9 projeteurs en ingénierie industrielle en apprentissage
  • Génération de Portfolios paramétrables illustrant les situations vécues en entreprise et les compétences mises en œuvre dans ces métiers
  • 4 guides utilisateurs réalisés pour les apprenants, tuteurs, pilotes de formation et formateurs techniques
  • Création du master Sécurité Nucléaire
  • Promotion 2023-24 & 2024-25 : 20 auditeurs tous diplômés
  • Déclinaison territoriale fine et indispensable des études EDEC et du rapport MATCH
  • Analyse des besoins en compétences et projections consolidées / carte des formations
  • Ensemble du territoire pris en compte ; 4 études territoriales (Cadarache, Tricastin, Marseille en diffusion, Toulon en cours)
  • 15 modules de formation réalisés et/ou adaptés
  • 77 tutoriels réalisés sur les gestes techniques (électrique, traçage, maintenance)
  • Construction en 2023 d’une salle de Réalité Virtuelle et création de 2 modules de formation associés
  • 2024 : 1 700 salariés SNEF formés depuis mars 2021
  • 1ère édition de la Nuclear Safety Summer School : Formation gratuite pour 14 étudiants (de toute la France)
  • Visites de 150 élèves et étudiants engagés dans le passeport nucléaire (CEA, ITER, CNPE de Tricastin)
  • Stand nucléaire sur la mini-entreprise du 28 mai 2025 (13ème édition) – 550 lycéens/collégiens
  • Maquettes nucléaires Légo utilisées dans les forums et les interventions en lycées/collèges
  • 2022 : Création du parcours international IMSci-Nu (Instrumentation and Measurement Science for major Nuclear research Facilities).
  • 2022 : Création de l’école internationale annuelle IMSci-Nu School avec des partenaires nationaux et internationaux.
  • 2022 : Mobilité internationale de 2 semaines en Slovénie pour les apprentis du master IMM.
  • 2024 : Mobilité courte en Italie chez CAEN SpA.
  • 2024 : Acquisition d’une salle de réalité virtuelle.
  • Depuis 2022 : 300 étudiants ont bénéficié de l’ensemble de ces dispositifs.
  • 500 collégiennes et lycéennes en compétition
  • 7 éditions déjà réalisées
  • Fédère les industriels et académiques impliqués
  • Répond pleinement aux thématiques attractivité et mixité
  • Des perspectives à donner à la production de chaque édition
  • 2025 : 80 élèves, 9 établissements, 12 marraines, 145 personnes à la finale
  • REVITAAMINE : REalité VIrTuelle Appliquée à l’Amiante en MIlieu NucléairE
  • Démonstrateur Réalité virtuelle oppérationnel
  • Pilotage en mode projet (bilatérales hebdomadaires UMN/CMQe, COMOP, bilatérales technico-économiques, points dédiés)
  • Opportunité donnée par le CMQe à l’UMN de réaliser le pilotage opérationnel l’AP « Excellence Nucléaire Sud »
  • Mise en place de l’AMI CMA OPPEN.

I-NOVMICRO #1

Le projet I-NOVMICRO #1

Un programme d’innovation pour développer et promouvoir la filière de formation microélectronique et électronique en région Sud
millions d’euros de budget
partenaires

L’objectif d’I-NOVMICRO #1 était de développer une nouvelle offre de formation pour renforcer la professionnalisation de haut niveau en microélectronique et électronique. Le programme visait également à répondre aux besoins croissants de recrutement et de développement des compétences nécessaires pour accompagner l’évolution des métiers et des technologies du secteur. Le programme I-NOVMICRO #1, lancé en 2021, s’est achevé en 2025.

La filière en chiffres
  • 2ème région la plus numérique de France
  • 160 établissements sur le cœur de la filière
  • 8434 emplois en région
Résultats obtenus
  • +20 formation créées ou enrichies
  • 3 plateaux techniques créés
  • 5614 kits pédagogiques diffusés et autres matériels donnés (PC et matériel de labo)

Des actions pour une nouvelle offre de formation de haut niveau autour de 2 thématiques

  • La production : maîtriser les techniques élémentaires de fabrication des semiconducteurs, la gestion et l’optimisation des flux de production, les méthodes de maintenance de l’industrie du futur (métiers de conducteur d’équipements automatisés, de maintenance industrielle et de robotique, etc…).
  • La conception et la R&D : la conception de circuits intégrés, de cartes, d’équipements (antennes, capteurs) ou de masques de composants pour les domaines de l’intelligence artificielle, la sécurité informatique, la connectivité ou le design analogique (métiers du design analogique, nde technicien Design Layout, etc…).

Les dispositifs écoles innovants mis en place

  • Une salle blanche et des plateaux pédagogiques et technologiques avancés microélectronique et électronique » (fabrication de microcontrôleurs…).
  • Une pédagogie digitale « du silicium aux services », incluant la réalisation d’un jumeau numérique de la fabrication d’un microcontrôleur.
  • Une carte pédagogique « STM32 Éducation » pour les publics en formation initiale dès Bac-3.
  • Une classe P-Tech (Pathways to Technology) au lycée Marie-Madeleine Fourcade de Gardanne pour développer les compétences aux métiers de demain.

Un écosystème de formation pour divers publics

  • Des jeunes en enseignement secondaire qui seront sensibilisés aux métiers de la microélectronique et formés aux Sciences et technologies du numérique grâce à la carte de programmation STM32 de STMicroelectronics.
  • Des jeunes du baccalauréat au doctorat, en passant par les écoles d’ingénieurs dans le cadre d’une formation initiale notamment par alternance.
  • Des employés des entreprises de la filière microélectronique dans le cadre de la formation professionnelle.
  • Des demandeurs d’emploi pour faciliter le retour rapide à l’emploi en comblant les écarts entre les compétences acquises et celles attendues.

Les résultats obtenus

Création des formations suivantes :

  • Data analyse
  • Mastère Spécialisé® IoT à l’École des Mines de Saint-Étienne (EMSE)
  • Diplôme « Système Numérique » Système IOT à Polytech Marseille
  • Formation « Réalisation d’un composant en salle blanche » à l’EMSE et l’AFPI
  • Formation « Réalisation d’un dispositif de couches minces en salle blanche » à l’EMSE et l’AFPI
  • Formation « Supply Chain Management » à l’EMSE et l’AFPI
  • Module de formation initiale: semiconducteurs, du design à la fabrication (Bac Pro)
  • Modules en collège : les puces électroniques + travaux pratiques

Évolution des formations suivantes :

  • Contenus des enseignements en design à l’ISEN
  • Formations sur le STeaM32, l’IA et la radio fréquence à l’EMSE, à l’ISEN et Polytech Marseille
  • Coloration BTS « pilotage des procédés » au lycée Jean Perrin
  • Enrichissement des programmes scientifiques « science de l’ingénieur » et STI2D avec appui du Fablab

Créations

  • D’une salle blanche pédagogique
  • D’un Fablab coloré électronique/microélectronique au lycée Marie-Madelaine Fourcade
  • Du premier Métavers électronique/microélectronique : INNOV_ISLAND

Challenges

  • Collèges et Lycées : 2 Mini-Entreprise S® (EPA)
  • Enseignement supérieur : 3 Challenges I-NOVGAMES

Films promotionnels

  • Présentation I-NOVMICRO
  • Vidéo sur les I-NOVGAMES
  • Témoignages : étudiants et salariés.

Plaquette I-NOVMICRO #1 ⮕

Découvrir les autres projets France 2030 du Campus

Filière transition énergétique

OPPEN : un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire.

Filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico : un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.

Attractivité des métiers et filières

FMTE : un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.

International

Le Campus pilote un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne.

Compétences Sud Avenir Hélico

Le projet France 2030 Compétences Sud Avenir Hélico

Un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.
millions d’euros de budget
partenaires

Compétences Sud Avenir Hélico est un projet structurant visant à développer durablement la filière industrielle aéronautique en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Inscrit dans le cadre de France 2030, le projet ambitionne de produire le premier avion bas carbone français et de renforcer la compétitivité de la filière, tout en soutenant la transition environnementale et numérique. L’objectif est de pérenniser les savoir-faire locaux, de développer de nouvelles compétences et de favoriser l’innovation pédagogique et technologique.

Pour y répondre, le projet se concentre sur la création de l’Académie de l’Hélicoptère, un centre d’excellence dédié à l’usinage de haute précision et à la fabrication agile, ainsi que sur le renforcement des plateaux techniques existants et la mise en place d’un écosystème de formation répondant aux besoins de la filière.

La filière en chiffres
  • 250 entreprises
  • 18 000 salariés
  • 5700 intentions d’embauches d’ici 2032
Résultats attendus
  • +40 parcours de formations créées ou enrichis
  • 1 700 personnes formées par an
  • 8 000 personnes sensibilisées par an

Objectifs et actions du projet Compétences Sud Avenir Hélico

L’ambition de Compétences Sud Avenir Hélico est de répondre aux enjeux de compétences et de transition durable de la filière aéronautique. Les principaux axes d’action du projet s’articulent autour de :

  • La création et l’adaptation des parcours de formation sur l’usinage, la fabrication agile, la maintenance, la transformation numérique et environnementale.
  • La création de l’Académie de l’Hélicoptère, centre d’excellence mutualisé pour l’usinage de précision, l’assemblage agile et la qualité, via la Mechanics Academy et la Manufacturing Academy.
  • Le renforcement de l’attractivité de la filière grâce à des actions de sensibilisation : création d’un réseau d’ambassadeurs, interventions scolaires, concours, BIA et mentorat.
  • L’innovation pédagogique avec l’intégration de la plateforme 3DEXPERIENCE, le développement de Virtual Maintenance Trainer, usages de la réalité virtuelle et de serious game…
  • L’inclusion et la mixité, avec notamment des actions en faveur des personnes en situation de handicap, pour diversifier les profils formés.
  • L’engagement des partenaires industriels, académiques et institutionnels.
  • Un modèle de gouvernance coopérative via la création d’une SCIC, associant industriels, institutions et académiques.

Public visé et impacts attendus

Le projet s’adresse à un large public : élèves du secondaire, étudiants du supérieur, personnes en reconversion, salariés de la filière et enseignants. Les niveaux de formation visés sont principalement les niveaux 4 et 5. Au terme des cinq années de projet, Compétences Sud Avenir Hélico vise : 

  • La création de 15 nouvelles formations (BAC, CQPM, certificats de spécialisation, modules courts…).
  • La modernisation de 25 parcours de formation existants.
  • La formation de 1 700 personnes par an, en formation initiale et continue.
  • La sensibilisation de 8 000 personnes par an via des actions attractives et immersives (salons, visites, simulateurs).
  • La montée en compétences des enseignants via des parcours Formations Tout Au Long de la Vie (FTLV).
  • L’accroissement de la mixité et de la participation des publics éloignés de l’emploi.

Compétences Sud Avenir Hélico est un levier stratégique pour structurer la filière aéronautique bas carbone en Provence-Alpes-Côte d’Azur et répondre aux besoins de compétences et de formation de l’industrie française.

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Filière microélectronique & électronique

I-NOVMICRO #2 : Un programme pour développer et promouvoir la filière microélectronique et électronique.

Filière transition énergétique

OPPEN : un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire.

Attractivité des métiers et filières

FMTE : un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.

International

Le Campus pilote un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne.

OPPEN

Le projet France 2030 OPPEN

Un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire en Région Sud.
millions d’euros de budget
partenaires

Le projet OPPEN est une initiative majeure visant à structurer et à développer la filière nucléaire en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Inscrit dans le cadre de France 2030, le projet ambitionne de favoriser l’émergence d’une offre française de petits réacteurs modulaires nucléaires (SMR) et de soutenir l’innovation sur les nucléaires avancés. L’objectif est de garantir de nouveaux usages, une sûreté accrue et une meilleure gestion des déchets. 

Pour y répondre, l’objectif du projet est de bâtir un écosystème régional solide qui s’articule autour de la création d’une École des Métiers de l’Ingénierie Nucléaire à Marseille, de renforcer la carte des formations et de déployer des actions de sensibilisation. 

La filière en chiffres
  • + 400 entreprises
  • + 26 000 emplois
  • 10 000 recrutements par an
Résultats attendus
  • + 20 modules de formation créés ou enrichis
  • 5 000 formés

Objectifs et actions du projet OPPEN

L’ambition d’OPPEN est de répondre aux défis de compétences civiles et militaires dans la filière nucléaire. Le projet répond à un enjeu majeur : 10 000 recrutements annuels sur les dix prochaines années. Les principaux axes d’action du projet s’articulent autour de :

  • La garantie de la pertinence des compétences en adaptant l’offre de formation aux besoins locaux autour des sites nucléaires de Tricastin, Cadarache et Toulon.
  • La reconstitution d’un vivier de professionnels qualifiés via la nouvelle École des Métiers de l’Ingénierie Nucléaire à Marseille, en collaboration avec les industriels et les établissements académiques.
  • L’accélaration de la formation initiale et continue en mutualisant les apprentissages et en optimisant les parcours.
  • La promotion de la filière nucléaire et de ses métiers auprès de différents publics grâce à des actions ludiques et attractives.
  • Le développement des modules numériques, des simulateurs nucléaires et d’une plateforme technologique pour renforcer les compétences.
  • La mise en place d’une application de suivi des compétences pour améliorer la professionnalisation des apprenants.
  • Le financement des équipements et des chantiers-écoles sur les sites nucléaires et des plateaux techniques pour des formations pratiques en soudure, chaudronnerie, contrôle non destructif, contrôle commande, process nucléaire et électricité.

Public visé et impacts attendus

Le projet s’adresse à un public varié : élèves, étudiants, adultes en reconversion, demandeurs d’emploi et salariés du secteur nucléaire. Les formations proposées vont de l’infra-Bac (CAP, Bac Pro) au Bac 5 (Master, ingénieur). Au termes des cinq années de projet, les objectifs sont : 

  • La création de 12 nouvelles formations diplômantes ou certifiantes, couvrant les niveaux infra-Bac jusqu’au Bac 5, dans des domaines tels que le contrôle commande, l’électricité ou la chaudronnerie.
  • La modernisation de 8 formations existantes d’ici 2026 pour répondre aux nouveaux besoins du secteur nucléaire.
  • La formation de 628 apprenants par an, soit environ 5 000 personnes d’ici 2030, tant en formation initiale qu’en formation continue.
  • Des actions de sensibilisation menées auprès d’un large public, incluant élèves, étudiants et adultes en reconversion.
  • Le déploiement de simulateurs nucléaires, chantiers-écoles et plateaux techniques pour renforcer l’apprentissage pratique et l’insertion professionnelle.

Le projet OPPEN est un levier stratégique pour structurer la filière transition énergétique et répondre aux besoins de recrutement et de compétences du secteur nucléaire français.

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Filière microélectronique & électronique

I-NOVMICRO #2 : Un programme pour développer et promouvoir la filière microélectronique et électronique.

Filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico : un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.

Attractivité des métiers et filières

FMTE : un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.

International

Le Campus pilote un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne.

I-NOVMICRO #2

Le projet I-NOVMICRO #2

Un programme pour la création d’une filière de formation professionnelle en microélectronique & électronique de Bac-3 à Bac+8 en Région Sud.
millions d’euros de budget
partenaires

I-NOVMICRO #2 est un programme d’innovation ambitieux visant à structurer et à renforcer la filière microélectronique et électronique en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Porté par un consortium de partenaires académiques et industriels, le projet s’inscrit dans le cadre du plan France 2030 avec pour objectif la décarbonation de l’industrie et le renforcement de la compétitivité du secteur électronique et robotique.

La filière en chiffres
  • 2ème région la plus numérique de France
  • 160 établissements sur le cœur de la filière
  • 8434 emplois en région
Résultats attendus
  • +45 modules de formation créés ou enrichis
  • 15 900 inscrits en formations
  • 100 000 personnes sensibilisées

Objectifs et actions d’I-NOVMICRO #2

Dans un contexte européen et national de renforcement de la souveraineté technologique, le projet répond à une forte demande en compétences dans la filière microélectronique et électronique. I-NOVMICRO #2 vise à créer un écosystème régional capable de répondre aux besoins en compétences actuels et à venir. Les actions principales comprennent :

  • La constitution d’un vivier de futurs professionnels connaissant toute la chaîne de valeur électronique, « du silicium au service ».
  • Le développement de l’offre de formation existante et la création de parcours adaptés aux évolutions technologiques (IA, cybersécurité, numérique, greentech).
  • La formation des formateurs aux nouvelles technologies et aux compétences transversales de l’industrie du futur.
  • La valorisation des centres d’excellence et les plateaux techniques, proches des entreprises, pour favoriser l’innovation, la conception et l’industrialisation.
  • Le développement d’une pédagogie hybride et immersive, avec la création d’un univers digitalisé favorisant les échanges entre partenaires et désenclavant certains territoires.
  • L’encouragement de la mobilité internationale et européenne des jeunes en formation de niveau 4 et 5.

Public visé et impacts attendus

Le projet cible un large public : collégiens, lycéens, étudiants du supérieur, salariés et demandeurs d’emploi, avec des formations allant du collège au Bac+5 et plus. Les résultats attendus sont : 

  • Création de 12 connected fablabs dans les lycées et formation des enseignants par les entreprises.
  • Implantation d’un lieu dédié aux technologies de l’électronique et du numérique sur le site d’Aix-Marseille Université.
  • Renforcement des capacités d’enseignement autour de l’IA et finalisation de l’équipement de la salle blanche de l’Ecole des Mines de Saint-Etienne pour la fabrication de transistors MOS.
  • Développement de modules spécifiques pour l’enseignement secondaire (BTS, BAC Pro, DNMADE) et supérieur (Aix-Marseille Université, l’ISEN, Centrale Méditerranée, AFPI & École des Mines).

En combinant innovation, formation et excellence industrielle, le programme I-NOVMICRO #2 constitue un levier stratégique pour structurer la filière et répondre aux besoins du marché national et européen.

Plaquette I-NOVMICRO #2 ⮕

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Filière transition énergétique

OPPEN : un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire.

Filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico : un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.

Attractivité des métiers et filières

FMTE : un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.

International

Le Campus pilote un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne.

Le Campus à l’international

Le consortium Erasmus+

Depuis 2021, le Campus pilote, en lien étroit avec une dizaine d’établissements partenaires, un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne — un dispositif majeur dédié à l’éducation, à la formation et à la jeunesse en Europe.

Cette dynamique collective marque une étape significative dans l’ouverture à l’international des établissements impliqués. Elle reflète une volonté commune de :

  • Favoriser la mobilité des élèves et des équipes pédagogiques
  • Encourager les échanges interculturels
  • Renforcer les coopérations européennes pour la voie professionnelle dans le secteur industriel

Des opportunités concrètes grâce à ERASMUS+

Mobilité étudiante

Possibilités d’échanges académiques ou d’immersions dans des établissements partenaires en Europe, notamment pour des stages professionnels. Ces expériences bénéficient d’un financement dédié via le programme ERASMUS+.

Mobilité du personnel

Accès à des formations, visites préparatoires ou séjours d’observation permettant de développer les compétences, d’enrichir les pratiques professionnelles et le partage des savoir-faire, notamment dans les champs du nucléaire, de la micro-électronique-électronique ou encore de l’aéronautique.

Partenariats européens

Développement de projets collaboratifs, co-création de contenus pédagogiques et exploration d’innovations éducatives en lien avec des structures partenaires à l’échelle européenne.

L’intégration au programme ERASMUS+ inscrit pleinement ce consortium dans une dynamique européenne fondée sur le partage, l’innovation et la solidarité, tout en valorisant les savoir-faire, la créativité et l’excellence des formations dans les filières industrielles.

Le programme d’échange franco-allemand Pro Tandem

Ce programme d’échange franco-allemand s’inscrit dans une dynamique ambitieuse visant à renforcer la coopération européenne dans les secteurs de la mécanique et de l’aéronautique. Porté par des acteurs majeurs comme Airbus Helicopters, des lycées professionnels, des centres de formation et des entreprises des deux pays, ce programme offre aux apprenants et aux enseignants une immersion bilingue et professionnelle unique.

Pendant quatre semaines, réparties équitablement entre la France et l’Allemagne, les participants alternent entre périodes de formation en établissement et stages en entreprise, tout en bénéficiant d’un accompagnement linguistique et culturel adapté. Chaque année, ce sont 64 jeunes, ainsi que des enseignants, qui prennent part à cette aventure, favorisant ainsi les échanges de savoir-faire et l’ouverture internationale.

L’expérience ne se limite pas à l’acquisition de compétences techniques : elle inclut également des activités culturelles, des visites et des moments de cohésion, transformant ce séjour en un véritable tremplin pour leur carrière.

Après quatre années de succès, le programme continue de s’étendre et il représente une opportunité exceptionnelle d’élargir ses horizons, de s’immerger dans un autre système éducatif et professionnel, et de construire un réseau solide entre les deux pays.

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Filière microélectronique & électronique

I-NOVMICRO #2 : Un programme pour développer et promouvoir la filière microélectronique et électronique.

Filière transition énergétique

OPPEN : un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire.

Filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico : un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.

Attractivité des métiers et filières

FMTE : un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.

Attractivité des métiers et des filières industriels

Forindustrie, Mission Transition Énergétique

Un outil pédagogique prenant la forme d’un serious game pour sensibiliser aux métiers d’avenir et aux enjeux de la transition énergétique.
millions d’euros de budget
partenaires

Attirer les talents vers les métiers industriels durables

Le projet Forindustrie, Mission Transition Énergétique est une initiative nationale inscrite dans le cadre de France 2030, dans le volet Levier Compétences / Transversalité. Son ambition est d’attirer les jeunes vers les métiers industriels, tout en répondant aux défis de la transition énergétique et écologique.

Entièrement digital, ludique et gratuit, ce jeu en ligne vise à valoriser les métiers en tension et à sensibiliser un large public aux enjeux de décarbonation, de biodiversité et de développement durable. L’objectif principal est de fournir un outil interactif et pédagogique, accessible à tous, permettant à chacun de faire des choix éclairés en matière d’orientation professionnelle.

Le projet en chiffres
  •  2,86 M€ de budget
  • 5 ans de déploiement à partir du T3 2025
  • Objectif : 215 000 personnes sensibilisée par an 

L’ambition du projet

Forindustrie, Mission Transition Énergétique est un serious game immersif en 3D, inspiré des jeux de gestion comme SimCity. Le joueur y crée un territoire décarboné, explore différents mondes virtuels et découvre des solutions industrielles innovantes.

Grâce à un avatar, l’utilisateur développe des compétences métiers et débloque des cartes “compétences-formations”, à mesure qu’il visionne des vidéos et des témoignages. L’intelligence artificielle personnalise le parcours du joueur et l’oriente vers des carrières adaptées à ses choix.

Ce dispositif s’appuie sur des technologies numériques avancées, compatibles avec les infrastructures informatiques existantes. Ainsi, le projet limite ses coûts et son impact carbone. Il promeut également la coopération entre acteurs industriels, académiques et institutionnels pour renforcer l’attractivité et la visibilité des métiers de la transition énergétique et accompagner les participants dans la construction de leur projet d’avenir. 

Public visé

Le projet s’adresse à un public large : élèves dès le primaire, collégiens, lycéens, étudiants, adultes en reconversion, salariés et indépendants. Il est aussi destiné aux prescripteurs de l’orientation, afin de les aider à accompagner les choix d’avenir des jeunes.

L’expérience est accessible en ligne ou dans des tiers-lieux : salons, événements éducatifs, espaces culturels et lieux d’innovation.

Les impacts attendus

Le dispositif ambitionne de sensibiliser 215 000 jeunes par an aux métiers industriels et aux enjeux de la transition énergétique. Son impact sera évalué par des enquêtes, afin d’améliorer en continu l’expérience et les contenus.

Un hackathon annuel viendra consolider la dynamique collaborative et valoriser les retours d’expérience des utilisateurs.

Forindustrie, Mission Transition Énergétique constitue un levier stratégique pour renforcer l’attractivité des métiers et filières industriels et sensibiliser aux enjeux de la transition énergétique, écologique et sociétale pour la prochaine décennie.

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Filière microélectronique & électronique

I-NOVMICRO #2 : Un programme pour développer et promouvoir la filière microélectronique et électronique.

Filière transition énergétique

OPPEN : un programme pour accompagner le développement de la filière nucléaire.

Filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico : un programme pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière aéronautique.

International

Le Campus pilote un consortium ERASMUS+ dans le cadre du programme de l’Union européenne.

Filière aéronautique & spatiale

La filière hélicoptère en France est un pilier industriel stratégique, essentiel à la souveraineté et à la compétitivité du pays. Elle repose sur un pôle de production majeur situé dans le Sud, centré autour du site historique d’Airbus Helicopters à Marignane-Vitrolles. Ce bassin industriel est le premier employeur privé de la région Sud, avec 18 500 emplois : 8 500 salariés sur le site principal et plus de 10 000 collaborateurs au sein d’un réseau de 250 entreprises sous-traitantes et fournisseurs. À l’échelle nationale, près de 900 entreprises composent cet écosystème aéronautique et spatial d’excellence.

Véritable moteur économique, la filière réalise 80 % de son chiffre d’affaires à l’export. La région Provence-Alpes-Côte d’Azur se positionne ainsi comme le premier bassin européen de production d’hélicoptères. La filière se distingue par son savoir-faire unique dans les systèmes Rotors & Transmissions, une technologie critique maîtrisée par peu d’acteurs à l’échelle mondiale.

Pour s’aligner au niveau des standards mondiaux les plus exigeants, la filière hélicoptère française a engagé une transformation ambitieuse. Elle se concentre sur le développement des compétences et la formation, avec 5 700 recrutements prévus et 5 000 jeunes formés d’ici 2032. Cette dynamique s’accompagne d’une transition numérique accélérée, portée par l’industrie 4.0, l’intelligence artificielle et la digitalisation des processus. Parallèlement, la filière renforce sa transition écologique en modernisant ses infrastructures et en réduisant son empreinte carbone. 

Les projets portés par le Campus pour soutenir la filière aéronautique & spatiale

Compétences Sud Avenir Hélico

[EN COURS]
Un programme France 2030 pour accompagner l’innovation, la compétitivité et la transition environnementale de la filière hélicoptère.

RotorSkills 4.0

[TERMINÉ]
Un programme d’innovations pédagogiques et d’ingénierie de formations professionnelles en région Sud vers les métiers de la filière hélicoptère.

Filière transition énergétique

Le 10 février 2022, Emmanuel Macron a annoncé une relance ambitieuse de la filière nucléaire française. Dans un contexte de transition énergétique et de souveraineté industrielle, il a dévoilé un plan de construction de six nouveaux réacteurs EPR2. Le premier devrait être mis en service à l’horizon 2035. L’objectif est de garantir une électricité décarbonée, stable et compétitive, tout en prolongeant la durée de vie des réacteurs existants.

Bien que notre région Provence-Alpes-Côte d’Azur ne dispose pas de centrale nucléaire de production, elle occupe une place essentielle dans l’écosystème nucléaire national. Elle accueille des installations clés du nucléaire civil actuel (Marseille et les activités du Grand Carénage), du nucléaire du futur (Cadarache, ITER, projets SMR) ainsi que du nucléaire militaire (Toulon). Forte de plus de 18 000 emplois directs et indirects et d’un tissu de plus de 200 entreprises, la région s’affirme comme un pôle stratégique de recherche, d’ingénierie et de sous-traitance nucléaire.

Grâce aux projets Excellence Nucléaire Sud et OPPEN, le Campus répond aux besoins en compétences actuels et à venir dans les métiers en tension du nucléaire. Les institutions, les industriels, les acteurs académiques partagent les actions engagées. L’Université des Métiers du Nucléaire est également très impliquée, pilotant le plan d’action compétences de la filière.

Les projets portés par le Campus pour accompagner la filière nucléaire

OPPEN

[EN COURS]
Un programme France 2030 pour structurer et développer la filière nucléaire en région Provence-Alpes-Côte d’Azur.

EXCELLENCE NUCLÉAIRE SUD

[TERMINÉ]
Un programme France Relance dédié au Renforcement des Compétences de la filière Nucléaire.